大班美术活动设计方案
为了确保事情或工作扎实开展,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的大班美术活动设计方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班美术活动设计方案1【活动目标】
1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。
2、培养幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。
3、进一步感受自然美与萌发创造的欲望。
【活动准备】
收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。
【活动过程】
1、感受叶子美。
引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石……五颜六色的叶子;并发现叶子的形状各异。(有长条、有像手的、有圆形、有尖的……)
2、选叶子。
3、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。
4、幼儿给叶子进行装饰。
5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。
(1)鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制。
(2)提醒幼儿用铜芯线时注意安全。
大班美术活动设计方案2一、活动主题
家,是我们成长中的港湾,是我们心灵深处最温暖的慰藉!经过两年的相识相知,食品质量与安全091团支部这个温暖的家在一步一步地成熟,各位成员也越来越珍惜大家在一起的时光。我们积极响应校团委和学院分团委的号召,开展以“我们的团支部,我们的家”为主题的团日活动。
二、活动目的
为让支部各位成员更好地认识自己,相互间更深入地了解。分享这两年来大家拥有的学习、工作经验,以为个人的发展提供借鉴,大家共同进步。创造更多的机会让大家相聚在一起,为我们这个家增添更多美好的回忆,让这个家发展更好更远。
三、组织机构
食品质量与安全091团支部
四、参与对象
食品质量与安全091团支部全体成员
五、活动时间
(一)、总体安排:xx年10月10日-xx年10月25日
(二)、具体安排
主线:分享总结过去的经历经验,为以后的发展提供借鉴——珍惜现在的生活,共同进步,增添美好的回忆——展望未来,珍藏理想瓶,实现对未来的监督
1、xx年10月10日-xx年10月13日敞开心扉,真心话告白,分享大家的经历经验,相互借鉴,共同进步
2、xx年10月14日-xx年10月18日清远秋游,踏出校园,观看秀丽风景,给心灵一次洗涤,增进家的感情
3、xx年10月19日-xx年10月23日亲亲男生节,感受家的温暖,珍惜并感恩现在的生活
4、xx年10月24日-xx年10月25日“理想瓶”--未来的监督,许下承诺,为未来奋斗
六、活动方案及预期效果
(一)第一部分敞开心扉,真心话告白
1、活动时间:xx年10月10日-xx年10月13日
2、活动地点:仲恺农业工程学院南区篮球场
3、活动流程:大家围坐在一起,每人后背贴上一张白纸,听负责人指挥,在别人背上写上真心话。然后抽出10位同学的成果跟大家分享,其他同学可以再进行补充或者给出建议。最后进行一个小座谈会,分享各自的学习、工作、生活经验,大家相互学习。
4、前期准备:a4纸31张,双面胶一卷,通知各位同学自带笔
5、预期效果:通过分享交流,同学们对自己有更深的认识,知道自己改进的方向。大家对我们这个家有更深的了解。
(二)第二部分清远秋游
1、活动时间:xx年10月14日-xx年10月18日
2、活动地点:广东省清远市
3、活动流程:班干开会讨论,综合考虑班内的实际情况,确定秋游的地点——清远。组织委员联系旅行社,了解出游的项目及价格。召开全班会议,征求大家的意见,确定出游时间。秋游结束到校后,组织大家聚餐,分享游玩的心得体会。
4、活动前期准备:将出游行程发到每位同学的邮箱,收取出游费用。出游前召开集体会议,叮嘱出游时的注意事项,准备好应急药品,如整肠丸、创可贴、晕车药油等等。
5、秋游具体行程:
第一天:广州→清远西沙→小北江
09:00客人指定地点接团前往清远。
10:30前往清远江滨公园参观,
11:30到达清远西沙,再次可以体验西沙“野趣之乐”、“蕉海之情”,感受五、六十年代乡村风情,这是二十一世纪都市人向往的农庄特色。
12:30午餐(野炊),餐后继续游玩
15:30乘船畅游以“险、奇、峻”之称的北江小三峡,游览两岸秀美的山川,欣赏龙女、凤凰、独秀等七十二峰,团友可感受到“两岸猿声啼不绝,轻舟已过万重山”的意境,途中船观闻名全国的千年古寺——飞来寺、广东省八大名山之一的飞霞山,船上可免费打麻将、打扑克
17:00船靠广东省最大的自然沙滩——金沙滩,团友们可自带足球、排球,在一望无际的沙滩上进行沙滩足球、排球、放风筝等沙滩游戏
8:00晚餐。品尝船家独特的渔家风味餐(八菜一汤、十人一桌)
19:00在金沙滩组织篝火晚会,自费放烟花,让团友们在星光的夜空中尽情玩耍
20:30回酒店自由活动,逛清远夜景。
第二天:银盏谷水帘洞探险→黄龙峡勇猛漂→广州
8:00集中前往银盏谷水帘洞探险,沿着原始未开发的山溪登攀高程的游赏活动参加水帘洞探险,是一项既有惊却无险的非常刺激的生态旅游项目。沿途两岸青山相夹,溪流潺潺,水潭叠叠幽鸟啼,野花吐艳,沿途尽可见到珍稀的动植物品种,仙山灵谷构成了一幅美妙的山水奇画。实在是人在画中,画留倩影。正是在这美丽自然景色中让您体会和领略到过浮桥、坐滑索、爬软梯、攀铁索、走网桥、登岩嶂、领略无限的乐趣和刺激。
12:00午餐自理
14:30集中加点前往清远黄龙峡漂流;往清远银盏谷参加最刺激的黄龙峡“至尊”漂流,全长河道40公里,全程需时90分钟,这里是有清爽扑鼻的负离子气息,宁静宜人的气候环境。河道总落差130米,大小落差130多处,最大落差近12米。河道是经过漂流专家设计,以笔架山漂流的多年经验精心打造而成,使漂流更具人性化。溪涧飞流水潺潺,水清石出鱼可数,林无人鸟相呼,是大自然赐给我们的好去处。是老少皆宜,即有急流、险滩,又有平镜的湖面,手持船桨,乘坐无动力充气漂流艇,两岸山峦连绵起伏,在这青山碧水,风光无限之际沿溪自然漂流,让你在享不尽的穿石、绕壁、急流、险滩,强刺激中漂完全程。
16:00回程,结束我们的难忘旅程
18:00到校, ……此处隐藏5346个字……幼儿美术活动能力的差异,让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀,并在教师的指导下,大胆使用剪刀,进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规,培养团结互助的学习精神,
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
三、活动准备
1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。
四、活动过程
一、直接引入。
师:“小朋友,你们看,这里有这么多的东西,让我们一起来玩一玩吧,看看这些东西能做写什么呢?”幼儿人手一盘废旧物品,让幼儿自由玩耍,教师巡回轻声提问几位幼儿。
朱家希说:“我用小纸片搭出一座小房子,很小,可以给娃娃家的娃娃住。”
伍丝说:“我用包水果的白色泡沫做一双手套,冬天可以戴。”
陈思宇说:“我用玩具插出一顶雨伞,下雨的时候可以撑。”
王爽说:“我用小纸棍摆火车、铁路和房子。”
二、集中提问。
1、教师拍手,让幼儿拿着手中的物品与教师围在一起,席地而坐。
师:刚才,小朋友玩的很高兴,能利用手中的材料做出了许多好看的东西,谁愿意来说说?”
曾林说:“我用棉花签摆出房子,用废纸卷成纸棒,用小棍子摆出各种图形。”
陈心仪:“我用扫帚的毛来做孔雀的尾巴,用树叶和泡沫盖房子,还用布来做被窝。”
黄 艺:“我用有颜色的小纸片来摆出大马路和铁路。”
王小琪:“我用吸管和泡沫来做一个窝,大母鸡可以在上面孵蛋。”
三、幼儿操作。
师:小鸟刚来我们南方,天气这么冷,它没有一个温暖的家那可不行,我们今天先送给它一个温暖的小家,好吗?请幼儿利用手中的物品及教师提供的一些辅助材料,进行制作。幼儿进行操作时,教师针对个别幼儿进行个别指导。
四、欣赏。
老 师:谁能说说自己为小鸟准备的小家是用什么材料做出来的吗?
黄 森:我用花生壳拼成房子,小鸟一定会喜欢的。
陈心仪:我用棉花给小鸟作窝,软软的,一定很舒服。
王 芳:我用玩具搭成的房子,一定很牢固,小鸟不会从上面掉下来。
李 林:我用毛线和纸棒给它作窝,一定很暖和。
丘 帅:我用各种图形给小鸟作窝,它可以认识图形。
李小曼:我用小纸片贴在上面,就像铺瓷砖一样漂亮。
五、教学反思
(一)在这一环节中,从孩子们专著的神情中可以看出,孩子们的的确确想为小鸟送上属于自己的一份礼物。幼儿动手能力很强,想象力很丰富,能大胆进行尝试,运用老师提供各种桌面材料和工具进行“温暖的家”的制作。在此同时,一些幼儿习惯很好,他们是先把自己想象的家的基本模型摆放出来,然后在边上观看整体效果,觉得满意后,才进行制作的。在活动中体现出了团结互助的精神,幼儿能主动帮助别人,这一点我能及时抓住并进行表扬。这里的人员安排应该注意,不要过多幼儿同处一桌,避免幼儿在操作时互相模仿。教师在活动过程中询问或是提示某个幼儿时,应轻声进行,以免影响其他幼儿的想象和思维。
(二)这个活动的设计新颖有趣,充分调动了幼儿的各种感官,满足了幼儿探索、希望尝试的欲望,适合大班幼儿的年龄特点。在老师创设的氛围影响下,幼儿所制作的作品创意都很好,在他们讲述自己的作品的时候,我非常注意倾听,对于幼儿说的每一个发现都给予肯定和鼓励,尤其是幼儿有与众不同的作品,我都及时给予表扬和宣传。整个活动都处在一种积极的尝试氛围中。但在这个环节中,发现还有为数不少的幼儿的作品大多都是参考同伴的内容及做法,可见在开发幼儿想象力这一块领域还需努力开垦,在平时的活动中应鼓励幼儿大胆创作,发展其求异性。 五、延伸活动。师:这次的礼物“温暖的小家”小鸟肯定很喜欢, 老师代替小鸟谢谢大家了。下次,我们再亲手制作其它有意义的礼物送给它好吗?
(三)再次肯定幼儿的成绩,重温助人为乐的喜悦,培养关心别人、帮助别人的良好品德。创造想象机会,让幼儿保持继续尝试的愿望,为下次的尝试活动提出新的目标。
大班美术活动设计方案7教学目标:
1、探索椅子的各种玩法,充分练_衡、跳、跨等动作。
2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。
3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。
教学准备:
平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20×20米以上场地
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
师:小朋友们好!
幼:老师好!
师:今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。
师:我们把小椅子放下,在椅子后面站好。
师:现在小椅子好像一棵棵小树,让我们一起去椅子树林里走一走,跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)
师:请小朋友找张椅子坐下来,现在让我们听着音乐一起来做椅子操。
二、创设情境,自由探索
师:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,请小朋友们找一个空地方,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。
(幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳、跨等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。)
(评析:让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法,激发幼儿探索的_。)
师:小朋友们,谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,注意游戏安全。)
师:小朋友,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?老师为小朋友准备两组难度不同的摆法,小朋友可以自由选择练习。
三、游戏竞技:《运沙包》
师:小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个小游戏,叫做《运沙包》。小朋友现在分成两组,从起点出发,中间要走过椅子桥,跳过椅子坡,翻过椅子山,到达终点处拿一个沙包,穿过椅子树林返回,将沙包放回本组的小筐里,与后面的小朋友击掌后,第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内,哪组运回的沙包数量最多,就是获胜组。在游戏过程中,小朋友一定要注意安全。(游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。)
四、活动小结
师:今天我们小朋友的表现都很勇敢,而且在游戏过程中能够遵守游戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧!你们今天都玩累了吧,其实椅子的玩法还有好多种,让我们回去后尝试更多种玩法,好吗?
幼:好。
五、放松结束活动
师:请小朋友随老师一起做一下放松运动。(教师带领幼儿进行放松活动,结束活动。)
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